2025年7月4日，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院舉辦了AI賦能外語(yǔ)教學(xué)研究培訓(xùn)會(huì)，會(huì)議由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)朱殿勇教授主持，學(xué)院全體專任教師參加。本次活動(dòng)特邀西安交通大學(xué)高洋教授和廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)秦麗莉教授，聚焦數(shù)智融合下的外語(yǔ)教學(xué)研究，兩位教授為全院教師開(kāi)展了一場(chǎng)既有理論高度，又有實(shí)踐操作的教學(xué)培訓(xùn)。

高洋教授以“構(gòu)建數(shù)智化育人新生態(tài)：AIGC技術(shù)與外語(yǔ)課程思政的融合路徑探索”為題，深入探討了人工智能生成內(nèi)容（AIGC）在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用前景。通過(guò)《理解當(dāng)代中國(guó)》系列教材的具體教學(xué)案例，生動(dòng)展示了智能教學(xué)平臺(tái)在課程建設(shè)中的創(chuàng)新實(shí)踐模式。

秦麗莉教授則聚焦大學(xué)英語(yǔ)教師群體，創(chuàng)新性地運(yùn)用Q方法研究了教師在應(yīng)用生成式人工智能（GAI）過(guò)程中的能動(dòng)性機(jī)制。其提出的“認(rèn)知-情感-行為”三維理論框架，為教師專業(yè)發(fā)展研究提供了全新的理論視角和分析工具。

兩位專家的報(bào)告各具特色又相互補(bǔ)充，分別從技術(shù)創(chuàng)新、學(xué)科發(fā)展和教師成長(zhǎng)三個(gè)維度，為新時(shí)代外語(yǔ)教學(xué)研究注入了新的理論活力和實(shí)踐啟示。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將繼續(xù)落實(shí)學(xué)校關(guān)于人工智能賦能教育教學(xué)創(chuàng)新的戰(zhàn)略部署，推動(dòng)外語(yǔ)教學(xué)與人工智能技術(shù)的深度融合。學(xué)院計(jì)劃定期舉辦培訓(xùn)和示范活動(dòng)，邀請(qǐng)更多專家學(xué)者來(lái)院交流，不斷為教師們搭建學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。同時(shí)，鼓勵(lì)教師們將所學(xué)所得應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，積極探索和實(shí)踐數(shù)智技術(shù)與外語(yǔ)教學(xué)的深度融合，為培養(yǎng)具有國(guó)際視野和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)外語(yǔ)人才貢獻(xiàn)力量。