教育部英語專業(yè)本科教學(xué)工作評估專家組本周對我校英語專業(yè)本科教學(xué)工作進(jìn)行實(shí)地考察評估，評估開幕式暨匯報(bào)會9日上午在啟航活動中心貴賓會議室舉行。
教育部英語專業(yè)本科教學(xué)工作評估專家組組長、西南大學(xué)外國語學(xué)院院長李力教授，專家組副組長、西安外國語大學(xué)英文學(xué)院院長楊達(dá)復(fù)教授，專家組成員：上海外國語大學(xué)英語學(xué)院副院長梅德明教授、華南理工大學(xué)外國語學(xué)院院長劉?波教授、復(fù)旦大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院英語系主任孫建教授、大連外國語學(xué)院英語學(xué)院院長趙永青教授，專家組秘書、西南大學(xué)博士研究生楊濤，黑龍江省教育廳高教處處長張民，校長劉志剛等全體校領(lǐng)導(dǎo)、校長助理出席開幕式和匯報(bào)會。學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)人、教學(xué)督導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)人、各機(jī)關(guān)部處負(fù)責(zé)人、外語系教師代表等參加開幕式和匯報(bào)會。開幕式和匯報(bào)會分別由副校長楊德森、評估專家組副組長楊達(dá)復(fù)主持。
開幕式上，校長劉志剛致歡迎詞。他代表學(xué)校全體師生員工向全體專家組成員、黑龍江省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈歡迎。他簡要介紹了我校的發(fā)展概況、歷史沿革及“三海一核”的辦學(xué)特色。他說，本次評估為學(xué)校英語專業(yè)的發(fā)展建設(shè)提供了難得的契機(jī)，既是對我校英語專業(yè)本科教學(xué)水平的一次全面檢驗(yàn)，也是推動學(xué)校英語本科教學(xué)工作改革與發(fā)展的動力。本次評估是學(xué)校首次迎接單一專業(yè)評估，不僅將促進(jìn)英語專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，對全面提升我校本科教學(xué)工作也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。希望評估組專家多提寶貴意見和建議，指導(dǎo)我校英語專業(yè)的發(fā)展建設(shè)。劉志剛表示，學(xué)校將積極主動地配合專家組開展工作，確保評估工作順利進(jìn)行。
張民處長在講話中簡要介紹了英語專業(yè)在黑龍江省的發(fā)展?fàn)顩r。他說，本次英語專業(yè)本科教學(xué)評估是對哈爾濱工程大學(xué)英語專業(yè)教學(xué)工作和黑龍江省高等教育工作的雙重指導(dǎo)。哈爾濱工程大學(xué)是我省高等教育戰(zhàn)線的排頭兵和優(yōu)秀代表。近幾年，學(xué)校深化內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)質(zhì)量，在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)研究和人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面實(shí)現(xiàn)了良好跨越。學(xué)校十分重視英語專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路、完善教學(xué)條件，為我省教育教學(xué)改革和高等教育的發(fā)展探索出了一條具有借鑒意義的道路。專家組通過考察，將對學(xué)校的英語專業(yè)本科教學(xué)工作做出客觀權(quán)威的評價(jià)。希望哈爾濱工程大學(xué)認(rèn)真聽取專家的意見，珍視和把握這次機(jī)遇，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)整改措施，進(jìn)一步規(guī)范管理、優(yōu)化教學(xué)、提高質(zhì)量，以經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的成績來回報(bào)教育部評估專家組的厚望。
匯報(bào)會上，專家組組長李力教授講話。他說，專家組受教育部委托，對普通高校英語專業(yè)本科教學(xué)工作進(jìn)行全面評估，是教育部推進(jìn)“質(zhì)量工程”的又一重要環(huán)節(jié)，也是教育部加強(qiáng)宏觀管理、實(shí)施分類指導(dǎo)的重要手段，是貫徹和落實(shí)《中華人民共和國高等教育法》的重要舉措。評估的目的是使評估工作與學(xué)科專業(yè)建設(shè)和發(fā)展融為一體，使學(xué)校進(jìn)一步明確專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)管理水平，形成自我約束、自我發(fā)展的良好運(yùn)行機(jī)制，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使外語教學(xué)更好地服務(wù)于國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步。評估專家分別來自不同地區(qū)、不同高校，但在評估工作中的目標(biāo)一致，學(xué)校既是評估的主體，也是評估的客體，評估專家將以朋友、同行、專家的三重身份努力推動學(xué)校英語專業(yè)教育教學(xué)改革和建設(shè)，達(dá)到“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的目標(biāo)。
隨后，外語系主任歐陽銓教授從歷史沿革與傳統(tǒng)、學(xué)科發(fā)展與規(guī)劃、教學(xué)改革與特色、教學(xué)效果及評建成效與未來展望5個(gè)方面向與會專家、領(lǐng)導(dǎo)全面匯報(bào)了我校英語專業(yè)本科教學(xué)工作。專家組成員在認(rèn)真聽取匯報(bào)之后，分別就自評報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了提問。
會后，專家組在校領(lǐng)導(dǎo)陪同下，參觀了啟航活動中心的陳賡圖片展和船舶博物館。
下午，評估組專家考察了外語系英語專業(yè)基本辦學(xué)條件，并走訪了學(xué)校教務(wù)處、財(cái)務(wù)處等相關(guān)職能部門。
8日下午評估組專家到達(dá)我校后，當(dāng)晚即對英語專業(yè)近三年的試卷和論文進(jìn)行了調(diào)閱。9日下午起，評估專家開始為期3天的評估考察工作，通過走訪相關(guān)單位，對學(xué)生進(jìn)行外語測試，深入課堂聽課，調(diào)閱有關(guān)材料等方式，對我校英語專業(yè)本科教學(xué)工作水平進(jìn)行評估。
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