為提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)新新文科發(fā)展建設(shè)路徑，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》及我校《修訂2019版本科生人才培養(yǎng)方案實(shí)施細(xì)則》的指導(dǎo)下，在2022年5月至2023年10月間，廣泛咨詢校內(nèi)外專家、在校師生、畢業(yè)生和用人單位意見(jiàn)，指導(dǎo)新版方案的修訂落地。

新版培養(yǎng)方案修訂工作由朱殿勇院長(zhǎng)牽頭統(tǒng)籌，專業(yè)負(fù)責(zé)人楊秀娟老師和多位骨干專任教師組織進(jìn)行了具體的調(diào)研論證工作，通過(guò)到國(guó)內(nèi)兄弟院校實(shí)地調(diào)研走訪、咨詢行業(yè)專家和用人單位、到校內(nèi)相關(guān)學(xué)院?jiǎn)挝谎杏憽⒙?lián)系畢業(yè)生校友進(jìn)行訪談、組織本校教師研討、對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查訪談等途徑，以座談會(huì)、評(píng)議會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)上會(huì)議會(huì)談等具體形式，廣泛收集征求意見(jiàn)建議。

2022年5月25日，學(xué)院到計(jì)算機(jī)科學(xué)及技術(shù)學(xué)院進(jìn)行走訪研討，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為英語(yǔ)專業(yè)的培養(yǎng)方案符合專業(yè)定位與學(xué)科要求，應(yīng)注重跨學(xué)科能力的培養(yǎng)要求，并就新版方案中融入智能科技等課程的方式方法展開(kāi)討論。

2023年2月16日和21日，學(xué)院院長(zhǎng)朱殿勇、教學(xué)副院長(zhǎng)王麗麗和英語(yǔ)專業(yè)教研部主任楊秀娟、副主任范瑩芳，以及專業(yè)骨干教師通過(guò)騰訊會(huì)議召開(kāi)新版培養(yǎng)方案培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置通風(fēng)會(huì)與研討會(huì)，指出方案目標(biāo)的設(shè)定必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，必須把握“新文科”建設(shè)契機(jī)，找準(zhǔn)外語(yǔ)專業(yè)未來(lái)發(fā)展方向，改變“跟跑”局面，思考復(fù)合型人才培養(yǎng)的未來(lái)導(dǎo)向，使培養(yǎng)目標(biāo)須具備前瞻性與可行性。

2023年2月-3月，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和英語(yǔ)專業(yè)骨干教師到四所國(guó)內(nèi)兄弟院校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院進(jìn)行調(diào)研走訪。各學(xué)校認(rèn)可我校英語(yǔ)專業(yè)具有科技特色的人才培養(yǎng)模式，認(rèn)為培養(yǎng)目標(biāo)以《國(guó)標(biāo)》為標(biāo)準(zhǔn)，具有合理性。根據(jù)橫向?qū)Ρ雀餍值茉盒７桨钢械呐囵B(yǎng)方案，明確方案修訂需進(jìn)一步結(jié)合學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢(shì)和發(fā)展方向，服務(wù)國(guó)家和社會(huì)需要，培養(yǎng)能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的復(fù)合型外語(yǔ)人才。

2023年5月，學(xué)院學(xué)工辦面向在校大三、大四年級(jí)本科生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，并聯(lián)系訪談畢業(yè)生校友及用人單位。統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)結(jié)果表明，在校生認(rèn)同本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，基本認(rèn)同本專業(yè)的課程設(shè)置、培養(yǎng)模式和能力培養(yǎng)效果。畢業(yè)生校友和用人單位表示，認(rèn)為英語(yǔ)專業(yè)原培養(yǎng)目標(biāo)具有合理性，但在指向性的明確程度、顯化跨學(xué)科特點(diǎn)與能力要求、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適應(yīng)時(shí)代需要等方面需要改善。

2023年7月至8月，學(xué)院與北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、中船重工七一四所等院所的行業(yè)專家在線上進(jìn)行多次訪談和研討，明確我校英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案應(yīng)密切聯(lián)系學(xué)院學(xué)科發(fā)展方向，發(fā)揮“三海一核”學(xué)科優(yōu)勢(shì)，把握當(dāng)前“新文科”建設(shè)對(duì)文理交叉跨學(xué)科發(fā)展思路的要求，關(guān)注未來(lái)5-10年人工智能對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)和外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科科學(xué)研究帶來(lái)的沖擊、影響和契機(jī)，判斷未來(lái)社會(huì)對(duì)語(yǔ)言類人才的需要，反向設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求，更好地安排課程設(shè)置。

2023年7月21日，院長(zhǎng)與專業(yè)骨干教師召開(kāi)培養(yǎng)方案修訂工作推進(jìn)會(huì)議；7-8月間，學(xué)院調(diào)研了哈工大、西工大、西安交大、復(fù)旦、北科大、地大等十余所綜合類、理工類高校的英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案，對(duì)各學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行分析對(duì)比。8月7日、10日、17日、20日，學(xué)院院長(zhǎng)朱殿勇、專業(yè)負(fù)責(zé)人及全體專業(yè)教師多次召開(kāi)了培養(yǎng)方案及課程設(shè)置審議評(píng)價(jià)會(huì)，會(huì)上和會(huì)后教師們對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程設(shè)置等提出了文字表述、要求全面性、課程設(shè)置邏輯等方面提出了諸多建議并被采納進(jìn)修訂過(guò)程中，最終一致通過(guò)了擬上報(bào)方案。