為助力2023年秋季新學期教學工作的開展，落實教學課堂改革，聚焦問題與方法，切實提升教學質量，10月25日下午，外國語學院研究生公共英語教研部全體教師在41號樓404辦公室召開以“聚焦問題與方法，創(chuàng)新課程思政設計”為主題的教學研討會，希望通過此次研討，提高教師思政教學能力，助力提升人才培養(yǎng)質量。

齊心凝共識 學習明方向

教研部負責人梁紅教授向全體教師傳達了學校及學院對創(chuàng)新教學工作的指導精神，并結合教研部工作與全體教師統(tǒng)一思想，設定目標，提出要將創(chuàng)新意識、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新舉措與教研部教學工作進行密切結合，推動教研部的教學工作進一步向前發(fā)展。

之后，結合本部門的教育教學情況以及課程思政融合現(xiàn)狀，梁紅教授做了題為《課程思政教學設計與實踐》的主題發(fā)言。她從課程思政的必要性、內(nèi)涵、內(nèi)容選擇標準及實施要素等角度，指出外語教師需要在教學內(nèi)容、課堂管理、評價制度、教師言行等方面進行課程思政“化合性”融入的思考，做到知行合一。在教學實踐中實現(xiàn)“以學生為中心”，形成課程內(nèi)容與時俱進，課程評價科學且可測量，課程管理嚴格規(guī)范，教學體系多樣化的組織實施。梁紅教授強調(diào)，課程思政應體現(xiàn)教育規(guī)律和教育本質要求，在內(nèi)容設計上突出體系性、教學環(huán)節(jié)設計突出漸進性、教學評價反饋突出整合性；并分享了教學中“文獻引用”的課程思政教學設計環(huán)節(jié)，真正做到知識、能力與價值引領有機融合。

共研創(chuàng)新點 博彩眾人長

最后，研究生公共英語教研部的老師們結合研究生學術交流英語教學實踐，分享了課程思政教學設計的心得與經(jīng)驗，就課程思政的創(chuàng)新路徑、系統(tǒng)化設計、全面建設和多樣化實踐進行了深入交流與探討，積極探索課程思政貫穿人才培養(yǎng)全過程的實踐路徑。大家一致認為此次教學研討活動內(nèi)容豐富，具有極強的啟發(fā)性和指導性，加深了自己對課程思政教學設計的認識和理解。

吐故納新，方能篤行致遠；追求精進，永葆進取之心。此次研討活動讓研究生公共英語教研部的教師了解課程思政建設未來發(fā)展的新路徑和改革方向，有助于教師凝練思政元素，將其有機融入教學實踐，推進“課程思政”建設向更深、更廣、更融合的方向發(fā)展；有助于教研部全體教師更新理念，明確目標，繼續(xù)扎根課堂、開闊視野，不斷探索教學新路徑、實踐教學新模式，以助力哈爾濱工程大學研究生學術英語教學質量的提升。