1月6日，哈爾濱工程大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“青少年跨文化語(yǔ)言能力提升訓(xùn)練營(yíng)”項(xiàng)目自然拼讀班結(jié)業(yè)儀式在學(xué)院多媒體233教室順利舉行。本期課程通過(guò)系統(tǒng)化、趣味性的教學(xué)方式，幫助小學(xué)員在輕松愉快的氛圍中掌握了英語(yǔ)自然拼讀的核心技能，為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

結(jié)業(yè)儀式在活潑有序的氛圍中拉開(kāi)帷幕。在“字母書寫展示”環(huán)節(jié)，孩子們自信地展示了過(guò)去一階段的學(xué)習(xí)成果，工整規(guī)范的字母書寫體現(xiàn)了他們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。隨后的“左鄰右舍字母及代表單詞問(wèn)答”環(huán)節(jié)，學(xué)員們反應(yīng)迅速、對(duì)答如流，展現(xiàn)了他們對(duì)字母順序和基礎(chǔ)詞匯的熟練掌握。

“場(chǎng)景背誦”、“小小翻譯官”及“英文歌曲、介紹”環(huán)節(jié)將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。孩子們通過(guò)情景對(duì)話、角色扮演歌曲演唱等形式，靈活運(yùn)用所學(xué)拼讀規(guī)則完成句子表達(dá)與簡(jiǎn)單互譯，充分體現(xiàn)了語(yǔ)言的應(yīng)用能力。緊接著的“單詞大王”趣味競(jìng)賽中，學(xué)員們踴躍參與，在游戲中鞏固詞匯，真正實(shí)現(xiàn)了“玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”。

儀式最后，項(xiàng)目授課劉老師為每位學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)獎(jiǎng)狀，肯定他們的努力與進(jìn)步。在“項(xiàng)目測(cè)評(píng)”環(huán)節(jié)，劉老師對(duì)每位學(xué)員進(jìn)行了個(gè)性化學(xué)習(xí)反饋，每位學(xué)員也為劉老師教學(xué)質(zhì)量做出了中肯地評(píng)價(jià)。

本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人侯老師表示，自然拼讀是英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)院依托高校教學(xué)資源與師資優(yōu)勢(shì)，持續(xù)項(xiàng)目課程體系，強(qiáng)調(diào)“發(fā)音規(guī)則+語(yǔ)言應(yīng)用”雙向能力培養(yǎng)。本期課程通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，幫助孩子們建立了音形對(duì)應(yīng)意識(shí)，初步實(shí)現(xiàn)了“見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)音能寫”的教學(xué)目標(biāo)。

結(jié)業(yè)式在歡聲笑語(yǔ)與滿滿的成就感中落下帷幕。許多家長(zhǎng)表示，孩子不僅在拼讀能力上進(jìn)步顯著，更重要的是激發(fā)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了自信表達(dá)的習(xí)慣。我院將繼續(xù)完善課程設(shè)計(jì)，推出更多優(yōu)質(zhì)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，服務(wù)于地方基礎(chǔ)教育發(fā)展與少兒英語(yǔ)素養(yǎng)提升。