為推動學術交流，拓展文學研究的深度與廣度，5月23日下午，外國語學院外國文學研究中心成功舉辦專題學術講座。本次講座誠邀哈爾濱工業(yè)大學知名學者劉克東教授擔任主講嘉賓，圍繞“北美原住民文學認知詩學分析”這一前沿課題展開深度學術對話。講座吸引了眾多師生踴躍參與，現(xiàn)場學術互動熱烈，思維碰撞頻現(xiàn)。

劉克東教授是哈爾濱工業(yè)大學外國語學院三級教授，國家級一流（英語）專業(yè)建設點負責人，曾赴哈佛大學開展博士后研究，長期致力于少數(shù)族裔文學與跨文化研究，主持國家社科基金項目2項，擔任多個學術組織核心職務，在《外國文學研究》、《國外文學》、《當代外國文學》等A&HCI及CSSCI核心期刊發(fā)表論文50余篇，出版專著1部，主編教材及論文集20余部。其學術研究兼具全球化學術視野與本土化深耕特色，這為其北美原住民文學研究構筑了多維立體的理論分析框架。

講座中，劉克東教授創(chuàng)新性地引入認知詩學理論范式，通過符號學解碼、敘事學分析與文化記憶理論的三維透視，系統(tǒng)解構了北美原住民文學文本中的身份建構機制。他重點解析托馬斯·金的《墻的顏色》與《沒有那么多馬》、謝爾曼·阿萊克西《不必說愛我》及《一個兼職印第安人絕對真實的日記》四部經(jīng)典作品，揭示出原住民文學中顏色隱喻、動物符號與生態(tài)敘事等文化符碼所承載的文明記憶與抗爭精神，為學界提供了理解少數(shù)族裔文學的新范式。

劉克東教授的講座風格獨特，既嚴謹又不失生動。他以學術研究的嚴謹態(tài)度對待每一個理論概念，將理論闡釋比作“優(yōu)雅的破譯”，體現(xiàn)了對學術的敬畏之心。同時，他又善于運用生動的生活化案例賦予學術話語溫度，讓高深的理論變得易于理解。誠如劉教授所言，優(yōu)秀的文學研究應“既鉆進文本肌理，又超越理論桎梏”。

本次講座是外國語學院研究生學術能力提升計劃的重要組成部分。外國文學研究中心主任王曉姝總結指出：講座拓展了對北美原住民文學的認知，彰顯了文學作為文明對話的獨特價值。她還表示：外國文學中心將持續(xù)搭建學術平臺，致力于培養(yǎng)具有國際視野的文學人才。